Развитие ребенка от его рождения почти до школьного возраста, всегда сопровождается игрой, которая учит его моторике, определенному социальному поведению, логическому мышлению и тд. В ходе игры, ребенок непроизвольно копирует окружающий мир который он видит вокруг себя, и тем самым производит моделирование различных ситуаций, от бытовых до специфичных, которые могут возникнуть в его жизни. Во время этой игры, ребенок как бы готовиться к реальной жизни. Очевидно, что для того чтобы дать ребенку более широкий спектр для игры нужны игрушки. Вот сегодня мы о них и поговорим. В зависимости от вида игрушки, определяется и её образовательная функция для ребенка. Разделить игрушки можно по следующим видам:
Игрушки социальные, которые помогают развивать навыки социального общения. Сразу можно уточнить, что естественно социальные навыки можно развивать только в каком либо социальном кругу, но всё же, играя например в кукол или применяя румбокс для кукол, ребенок опять же производит моделирование социальных отношений, и сам думает как бы поступил его любимый персонаж, или игрушка, если бы она была человеком, и тем самым сам вырабатывает для себя патерны поведения в зависимости от ситуации. Игрушки развивающие созидательные навыки и творчество, к ним можно отнести пластилин или лего, ведь играя в конструктор, ребенок пользуясь различными деталями, применяя их в различных комбинациях, учиться синтезу и развивает творческие навыки. Также можно выделить в отдельную группу игрушки имитаторы реальных объектов, например как игрушечные инструменты, игрушечные пистолеты, игрушечные автоматы, наборы кухни, гаража и тд. При использовании этих игрушек ребенок имитирует действия при применении настоящих инструментов и других предметов быта, тем самым подготавливаясь к реальной жизни.
Все три вида этих игрушек, в самых различных своих проявлениях, имеют огромную образовательную и развивающую функцию, которая неотрывно связана с последующем развитием ребенка, и другими этапами в получении образования.