Русский язык

Пунктуация: смешанный практикум по сложным случаям

Смешанный практикум по пунктуации: двоеточие, тире, запятые в сложных предложениях и обособление. 15 заданий с разбором.

Пунктуация: смешанный практикум по сложным случаям

Русский язык

ФИО: Класс/группа: Дата: Вариант №:

1. В каком предложении двоеточие ставится после слов со значением восприятия, потому что вторую часть можно предварить словами «и увидел, что»?

Дунул ветер — всё дрогнуло, ожило и зашумело.
Прошёл дождь — зашумели деревья в лесу.
Я взглянул в окно: на безоблачном небе разгорались звёзды.
Хвалы приманчивы: как их не пожелать?

2. Отметьте номер предложения, в котором на месте пропуска ставится тире.

Знайте_ он опасный человек.
Любишь кататься_ люби и саночки возить.
Заранее предупреждаю_ удобств на пути не будет.
Я тебе определенно скажу_ у тебя есть талант.

3. В каком предложении на месте пропуска ставится тире?

Не сули журавля в небе_ а дай синицу в руки.
Доверие_ всегда самый дорогой подарок.
Так хотелось бы знать_ куда еще занесет судьба?
Я советую читать и изучать классиков_ Пушкина, Тургенева, Толстого.

4. В каком предложении нужно поставить двоеточие (знаки препинания не расставлены)?

Мой костер в тумане светит искры гаснут на лету.
Со мной был чугунный чайник единственная отрада моя в путешествиях по Кавказу.
Море порт город гора все превратилось в глухую порывистую от ветра тьму.
Люди вели себя по-разному одни беспокойно оглядывались другие словно застыли.

5. В каком предложении на месте пропуска нужно поставить тире?

Я доверяю любящим_ они великодушны.
Земля кругла_ на ней не скроешь тайны.
Люблю веселое искусство природы_ цветы, бабочек, тропические растения, водопады, фонтаны.
Слышу я звенит синица средь желтеющих полей.

6. Укажите полное и правильное объяснение пунктуации в предложении. Теперь (1) когда машины повернули к перевалу (2) море осталось позади.

Предложение сложное, сложноподчиненное. Запятая (2) ставится между частями сложного предложения.
Предложение сложное, сложноподчиненное. Придаточное предложение выделяется запятыми (1) и (2).
Предложение простое, имеет уточняющее обстоятельство времени, которое выделяется запятыми (1) и (2).
Предложение простое, осложнено однородными членами, между которыми ставится запятая (2).

7. Укажите полное и правильное объяснение пунктуации в предложении. Сонечка писала (1) что настроение тяжелое (2) но чтобы он о них не беспокоился.

Предложение сложное, сложноподчиненное, состоит из трех частей. Запятые (1) и (2) ставятся между частями сложного предложения.
Предложение сложное, состоит из двух частей, запятая ставится между частями сложного предложения.
Предложение сложное, состоит из двух частей, запятая (1) ставится между частями сложного предложения. Запятая (2) ставится между однородными членами, которые имеются в придаточном.
Предложение сложное, состоит из двух частей. Запятые (1) и (2) выделяют с двух сторон придаточное изъяснительное, которое находится внутри главного.

8. Укажите полное и правильное объяснение пунктуации в предложении. Снег был глубокий (1) но твердый (2) лыжи не проваливались.

Предложение сложное, состоит из двух частей. Между частями сложного предложения ставится запятая (2).
Предложение сложное, бессоюзное. Между частями предложения ставится тире (2). В первой части имеются однородные определения, между которыми ставится запятая (1).
Предложение сложное, бессоюзное, между частями предложения ставится двоеточие. В первой части имеются однородные определения, между которыми ставится запятая.
Предложение сложное, бессоюзное. Тире (1) ставится между частями предложения, так как содержание одной противопоставляется другой. Запятая (2) отделяет уточняющий член предложения.

9. Отметьте номер предложения, в котором на месте пропуска ставится запятая.

Когда началась гроза, игра прекратилась_ и дети бросились бежать домой.
В такую бурю волк не рыщет_ и медведь не вылезает из берлоги.
От долгого сидения у него затекли ноги_ и заболела спина.
Воздух легок и чист_ и замерзла река.

10. Отметьте номер предложения, в котором на месте пропуска запятая не ставится.

Солнце пекло невыносимо_ и дул теплый ветер.
Кто из нас не был молод_ и кто не увлекался?
Странный старичок заговорил очень протяжно_ звуки его голоса также изумили меня.
В доме все окна были закрыты_ дверь же была распахнута настежь.

11. Отметьте предложение, в котором на месте пропуска ставится запятая.

Вечером дождь кончится_ и мы пойдём гулять.
Когда рассвело, туман рассеялся_ и показалось солнце.
Кто вы_ и что вам нужно?
Дождь закончился_ и над рекой появилась радуга.

12. Отметьте номер предложения, в котором на месте пропуска запятая не ставится.

Чтобы отбить, отбросить вражий вал_ такие вынес город испытания, каких еще ни разу не знавал за двести сорок лет существования.
У костра остался проводник, который_ пока путешественники охотились, приготовил ужин.
Пушкин не скрывал, что_ если бы во время восстания он находился в Петербурге, то был бы вместе с декабристами.
Луна светила ему прямо в лицо_ и я видел ужасные гримасы, которые появлялись то и дело на его лице.

13. Укажите бессоюзное сложное предложение, в котором двоеточие ставится потому, что вторая часть называет причину того, о чём говорится в первой.

Мы остались дома: началась сильная гроза.
Солнце село — над рекой поднялся туман.
Я обернулся и увидел: дверь была открыта.
Наша цель — завершить работу вовремя.

14. Отметьте номер предложений с пунктуационной ошибкой.

После завтрака экскурсанты пошли к морю, которое, хотя ветра не было, гулко шумело и плескалось.
Так как приближалась ночь, мы остались в селении, которое находилось в пятнадцати километрах от железной дороги.
В жизни каждого человека бывают случаи, которые никогда потом не забываются, и надолго определяют его биографию.
Мне выслали какие-то книги, но какие именно – не знаю.

15. Какой вариант ответа показывает правильную расстановку запятых в предложении? Чаадаев без посторонних рассуждений просто сравнил (1) то (2) что есть в России (3) с тем (4) что есть в Европе (5) и это как раз потрясло больше всего.

2, 3, 4;
2, 4, 5;
1, 3, 5;
2, 3, 4, 5.

Начать тест

1. В каком предложении двоеточие ставится после слов со значением восприятия, потому что вторую часть можно предварить словами «и увидел, что»?

2. Отметьте номер предложения, в котором на месте пропуска ставится тире.

3. В каком предложении на месте пропуска ставится тире?

4. В каком предложении нужно поставить двоеточие (знаки препинания не расставлены)?

5. В каком предложении на месте пропуска нужно поставить тире?

6. Укажите полное и правильное объяснение пунктуации в предложении. Теперь (1) когда машины повернули к перевалу (2) море осталось позади.

7. Укажите полное и правильное объяснение пунктуации в предложении. Сонечка писала (1) что настроение тяжелое (2) но чтобы он о них не беспокоился.

8. Укажите полное и правильное объяснение пунктуации в предложении. Снег был глубокий (1) но твердый (2) лыжи не проваливались.

9. Отметьте номер предложения, в котором на месте пропуска ставится запятая.

10. Отметьте номер предложения, в котором на месте пропуска запятая не ставится.

11. Отметьте предложение, в котором на месте пропуска ставится запятая.

12. Отметьте номер предложения, в котором на месте пропуска запятая не ставится.

13. Укажите бессоюзное сложное предложение, в котором двоеточие ставится потому, что вторая часть называет причину того, о чём говорится в первой.

14. Отметьте номер предложений с пунктуационной ошибкой.

15. Какой вариант ответа показывает правильную расстановку запятых в предложении? Чаадаев без посторонних рассуждений просто сравнил (1) то (2) что есть в России (3) с тем (4) что есть в Европе (5) и это как раз потрясло больше всего.

Ответьте на все оцениваемые вопросы.

Для учителя

Распечатайте задания или ключ ответов в режиме учителя.