Русский язык

Типы речи: описание, повествование и рассуждение

Тест проверяет, умеете ли вы определить коммуникативную задачу текста: показать признаки предмета, передать последовательность событий или доказать мысль.

Кому подходит

Ученикам 5–9 классов при изучении текста и подготовки к изложению, сочинению и анализу фрагмента.

Как использовать результат

Не ориентируйтесь на одно слово. Определите, что меняется во времени, какие признаки перечисляются и есть ли тезис с обоснованием.

Частые вопросы

Могут ли типы речи смешиваться? Да, но в учебном задании выбирают преобладающую задачу фрагмента.

Чем описание отличается от повествования? Описание показывает признаки одновременно, повествование — действия во времени.

Для учителя

Печатный тест доступен всем. Ключ ответов открыт только в режиме учителя.

10 вопросов · оценивается 10
Отвечено 0 из 10 · Осталось 10
Время: 0 мин 0 сек
Уровень 1 · 0 XP · Streak 0

1. Укажите верную характеристику повествования.

2. Укажите верную характеристику описания.

3. Укажите верную характеристику рассуждения.

4. Выберите ответ, где указана схема текста-повествования

5. Выберите ответ, где указана схема текста-рассуждения

6. Выберите ответ, где указана схема текста-описания

7. Определите, какой тип речи представлен в предложениях. Зоологический сад пробуждается. Сперва открыл глаза лев. Он потряс головой и выгнул спину, как огромный рыжий кот. После этого потянулся и стал точить когти.

8. Определите, какой тип речи представлен в предложениях. В чём же было преимущество этой породы собак? Оказывается, хаски очень выносливы и могут бежать с огромной скоростью. Их не пугают северные заснеженные равнины, они способны быстро перевозить людей из одного пункта назначения в другой.

9. Определите, какой тип речи представлен в предложениях. Отец Никишки огромный, бородатый, в новых сапогах, с ножом на поясе, в брезентовой робе. Руки у него красные, лицо бурое, борода светлая, а глаза резкие, пристальные, под густыми бровями

10. Определите преобладающий тип речи в фрагменте: «Без знаний, без широкого кругозора нельзя сделать и шага вперёд…»

Ответьте на все оцениваемые вопросы.