Информатика / 7 класс
Обработка текстовой информации — тест, 7 класс
30 вопросов об обработке информации, наборе, редактировании, форматировании и хранении текста.
Обработка текстовой информации — тест, 7 класс
Информатика · 7 класс
ФИО: Класс/группа: Дата: Вариант №:
1. Что называется систематизацией информации:
2. Выберите изменение формы представления информации:
3. Связанная с получением нового содержания, новой информации обработка:
4. Необходимо преобразовать текстовую информацию в математическую запись и найти ответ на вопрос задачи: “У одного мужика 23 овцы, а у другого на 7 больше. Сколько у них овец вместе? ”
5. Выберете из перечня лишнее выражение:
6. “Символ – … – строка – фрагмент текста”, что в этом ряду пропущено:
7. Что из данных вариантов называется – меню текстового редактора:
8. Необходимо указать основную позицию пальцев на клавиатуре:
9. Где указывается информация о местоположении курсора:
10. Сергей набирал на компьютере текст. Вдруг все буквы, вводимые им, стали прописными, что случилось:
11. Выберите предложение, где все пробелы стоят правильно:
12. Нина набирает очень длинное предложение, курсор “подошёл” к концу строки, а ей ещё нужно написать пару слов. Что она должна сделать, чтобы продолжить ввод предложения на следующей строке:
13. Если курсор находится внутри абзаца, что произойдет если нажать клавишу Enter:
14. Что представляет из себя редактирование текста:
15. Положение курсора в слове с ошибкой отмечено чёрточкой: МО|АНИТОР. Какую клавишу нужно нажать, для исправления ошибки:
16. Положение курсора в слове с ошибкой отмечено чёрточкой: ДИАГРАММ|МА. Какую клавишу нужно нажать, для исправления ошибки:
17. Для чего служит клавиша Insert при работе с текстом:
18. Что нужно нажать, чтобы переместить курсор в начало текста:
19. Что называется фрагментом текста:
20. Что в первую очередь предусматривает копирование текстового фрагмента в текстовом редакторе:
21. Сколько раз фрагмент можно вставить в текст, если он был помещён в буфер обмена:
22. Что называется буфером обмена:
23. Буфер обмена предназначается для:
24. “Далеко за отмелью, в ельнике, раздалась птичья трель.” Сколько слов будет найдено в процессе автоматического поиска в этом предложении, если в качестве образца задать слово “ель”:
25. Что необходимо указать для того, чтобы считать текстовый файл с диска:
26. В каком – то текстовом процессоре можно использовать только один шрифт и два варианта начертания – полужирное начертание и курсив. Сколько различных начертаний символов можно получить:
27. Необходимо выбрать лишнее:
28. Если считать, что символ кодируется одним байтом, определите, чему равен информационный объём представленного высказывания: “Тысячи путей ведут к заблуждению, к истине — только один.”
29. Как называется этап подготовки текстового документа, на котором он заносится во внешнюю память:
30. В виде чего хранится на внешнем запоминающем устройстве текст, который был набран в текстовом редакторе:
Начать тест
1. Что называется систематизацией информации:
2. Выберите изменение формы представления информации:
3. Связанная с получением нового содержания, новой информации обработка:
4. Необходимо преобразовать текстовую информацию в математическую запись и найти ответ на вопрос задачи: “У одного мужика 23 овцы, а у другого на 7 больше. Сколько у них овец вместе? ”
5. Выберете из перечня лишнее выражение:
6. “Символ – … – строка – фрагмент текста”, что в этом ряду пропущено:
7. Что из данных вариантов называется – меню текстового редактора:
8. Необходимо указать основную позицию пальцев на клавиатуре:
9. Где указывается информация о местоположении курсора:
10. Сергей набирал на компьютере текст. Вдруг все буквы, вводимые им, стали прописными, что случилось:
11. Выберите предложение, где все пробелы стоят правильно:
12. Нина набирает очень длинное предложение, курсор “подошёл” к концу строки, а ей ещё нужно написать пару слов. Что она должна сделать, чтобы продолжить ввод предложения на следующей строке:
13. Если курсор находится внутри абзаца, что произойдет если нажать клавишу Enter:
14. Что представляет из себя редактирование текста:
15. Положение курсора в слове с ошибкой отмечено чёрточкой: МО|АНИТОР. Какую клавишу нужно нажать, для исправления ошибки:
16. Положение курсора в слове с ошибкой отмечено чёрточкой: ДИАГРАММ|МА. Какую клавишу нужно нажать, для исправления ошибки:
17. Для чего служит клавиша Insert при работе с текстом:
18. Что нужно нажать, чтобы переместить курсор в начало текста:
19. Что называется фрагментом текста:
20. Что в первую очередь предусматривает копирование текстового фрагмента в текстовом редакторе:
21. Сколько раз фрагмент можно вставить в текст, если он был помещён в буфер обмена:
22. Что называется буфером обмена:
23. Буфер обмена предназначается для:
24. “Далеко за отмелью, в ельнике, раздалась птичья трель.” Сколько слов будет найдено в процессе автоматического поиска в этом предложении, если в качестве образца задать слово “ель”:
25. Что необходимо указать для того, чтобы считать текстовый файл с диска:
26. В каком – то текстовом процессоре можно использовать только один шрифт и два варианта начертания – полужирное начертание и курсив. Сколько различных начертаний символов можно получить:
27. Необходимо выбрать лишнее:
28. Если считать, что символ кодируется одним байтом, определите, чему равен информационный объём представленного высказывания: “Тысячи путей ведут к заблуждению, к истине — только один.”
29. Как называется этап подготовки текстового документа, на котором он заносится во внешнюю память:
30. В виде чего хранится на внешнем запоминающем устройстве текст, который был набран в текстовом редакторе:
Ответьте на все оцениваемые вопросы.
Для учителя
Распечатайте задания или ключ ответов в режиме учителя.
30 вопросов об обработке информации, наборе, редактировании, форматировании и хранении текста.