Тест по русскому языку 8 класс обособленные предложения
О тесте
Этот онлайн-тест по теме «Тест по русскому языку 8 класс обособленные предложения» поможет быстро проверить знания и закрепить материал. После прохождения вы сразу увидите результат и сможете разобрать ошибки.
Формат: 10 вопросов с мгновенной проверкой ответов. Подходит для самостоятельной подготовки к урокам, контрольным и экзаменам.
#1 <p><br />Укажите предложение с обособленным обстоятельством.</p> <ol> <li> <p align="justify"><span style="font-family: Times New Roman, serif"><span style="font-size: medium">Ясно было, что стихотворение, посвященное товарищам, не обойдется без упоминания о Виленьке,</span></span></p> </li> <li> <p align="justify"><span style="font-family: Times New Roman, serif"><span style="font-size: medium">Но тут автор обидных строк, вскочив с потели, подбежал к другу.</span></span></p> </li> <li> <p align="justify"><span style="font-family: Times New Roman, serif"><span style="font-size: medium">Пушкин читал стихи о своих товарищах, а они не сводили с него глаз.</span></span></p> </li> <li> <p align="justify">– <span style="font-family: Times New Roman, serif"><span style="font-size: medium">Тебя можно слушать вечно, Пушкин.</span></span></p> </li> </ol> <p><span style="font-family: Times New Roman, serif"><span style="font-size: medium">(По Ю. Олеше)</span></span></p>
#2 <p>Укажите предложение <b>с обособленным определением</b>.</p> <ol> <li> <p align="justify"><span style="font-family: Times New Roman, serif"><span style="font-size: medium">Читала робким, тихим голосом, волнуясь, как ученик у классной доски.</span></span></p> </li> <li> <p align="justify"><span style="font-family: Times New Roman, serif"><span style="font-size: medium">Над их дружбой сияло доброе, яркое солнце, пока в один из обычных дней не надвинулась на это солнце тяжёлая, чёрная туча…</span></span></p> </li> <li> <p align="justify"><span style="font-family: Times New Roman, serif"><span style="font-size: medium">К счастью, случай не заставил долго ждать.</span></span></p> </li> <li> <p align="justify"><span style="font-family: Times New Roman, serif"><span style="font-size: medium">И никто из них никогда не вспоминал того «нелепого» стиха, так лихо разоблачившего подругу.</span></span></p> </li> </ol> <p><span style="font-family: Times New Roman, serif"><span style="font-size: medium">(По Р. Госман)</span></span></p>
#3 <p><span style="font-family: Times New Roman, serif"><span style="font-size: medium">Укажите предложение <b>с обособленным обстоятельством</b>.</span></span></p> <ol> <li> <p align="justify"><span style="font-family: Times New Roman, serif"><span style="font-size: medium">Впереди я вижу длинную сосну, треугольной аркой перекинувшуюся над потоком.</span></span></p> </li> <li> <p align="justify"><span style="font-family: Times New Roman, serif"><span style="font-size: medium">Я вижу одну, две, три, ещё сколько-то елей, рухнувших в воду.</span></span></p> </li> <li> <p align="justify"><span style="font-family: Times New Roman, serif"><span style="font-size: medium">Катамаран обходит одну «расчёску», потом, чиркнув бортом, другую.</span></span></p> </li> <li> <p align="justify"><span style="font-family: Times New Roman, serif"><span style="font-size: medium">Сучья скребут по затылкам, по спинам, рвут тент, прикрывающий наше барахло.</span></span></p> </li> </ol> <p><span style="font-family: Times New Roman, serif"><span style="font-size: medium">(По А. Иванову)</span></span></p>
#4 <p><span style="font-family: Times New Roman, serif"><span style="font-size: medium">Укажите предложение <b>с обособленными однородными определениями</b>.</span></span></p> <ol> <li> <p align="justify"><span style="font-family: Times New Roman, serif"><span style="font-size: medium">Неожиданно попав в центр внимания, я был сильно смущён и, кажется, покраснел.</span></span></p> </li> <li> <p align="justify"><span style="font-family: Times New Roman, serif"><span style="font-size: medium">У нас роскошная библиотека, большая, с редкими книгами, но она ничегошеньки не хочет.</span></span></p> </li> <li> <p align="justify"><span style="font-family: Times New Roman, serif"><span style="font-size: medium">Солидные, хорошо одетые люди здоровались с хозяевами, подходили к столу, накладывали в тарелки закуску.</span></span></p> </li> <li> <p align="justify"><span style="font-family: Times New Roman, serif"><span style="font-size: medium">- Вот Иван, самый большой оригинал из всех друзей моей дочери.</span></span></p> </li> </ol> <p><span style="font-family: Times New Roman, serif"><span style="font-size: medium">(По К. Шахназарову)</span></span></p>
#5 <p><span style="font-family: Times New Roman, serif"><span style="font-size: medium">Укажите предложение <b>с обособленным обстоятельством</b>.</span></span></p> <ol> <li> <p align="justify"><span style="font-family: Times New Roman, serif"><span style="font-size: medium">Не будет и тайн, рассказанных верному другу детства Хохолку.</span></span></p> </li> <li> <p align="justify"><span style="font-family: Times New Roman, serif"><span style="font-size: medium">А Динка росла, и жизнь ставила задачи всё труднее, серьёзнее.</span></span></p> </li> <li> <p align="justify"><span style="font-family: Times New Roman, serif"><span style="font-size: medium">Конечно, много мелких выкручиваний, много детского вранья лежит на совести прежней Динки.</span></span></p> </li> <li> <p align="justify"><span style="font-family: Times New Roman, serif"><span style="font-size: medium">Проследив остановившийся взгляд Динки, Лёня увидел въезжающий с дороги велосипед.</span></span></p> </li> </ol>
#6 <p align="justify"><span style="font-family: Times New Roman, serif"><span style="font-size: medium">Выпишите номер предложения, в котором есть </span></span><span style="font-family: Times New Roman, serif"><span style="font-size: medium"><b>обособленное согласованное определение.</b></span></span></p> <p align="justify"><span style="font-family: Times New Roman, serif"><span style="font-size: medium">(20)Я выпросил у отца большую конторскую книгу, вывел на обложке: «(21)Летопись. (22)Древняя, средняя и новая история деревни Тыжи, сочинённая Н.И. Березиным».</span></span></p> <p align="justify"><span style="font-family: Times New Roman, serif"><span style="font-size: medium">(23)Вначале описание деревни шло гладко. (24)Но после слов: «Заложена деревня в...» — начались затруднения.</span></span></p> <p align="justify"><span style="font-family: Times New Roman, serif"><span style="font-size: medium">(По Н. Дубову)</span></span></p>
#7 <p align="justify"><span style="font-family: Times New Roman, serif"><span style="font-size: medium">Выпишите номер предложения, в котором есть </span></span><span style="font-family: Times New Roman, serif"><span style="font-size: medium"><b>обособленное обстоятельство</b></span></span><span style="font-family: Times New Roman, serif"><span style="font-size: medium">.</span></span></p> <p align="justify"><span style="font-family: Times New Roman, serif"><span style="font-size: medium">(6)Отец и сын сидели в единственной, но очень просторной комнате с огромной русской печкой.</span></span></p> <p align="justify"><span style="font-family: Times New Roman, serif"><span style="font-size: medium">(7)Осторожно войдя в сени и заглянув в комнату, Динка остановилась от неожиданности. (8)Прямо перед ней, в простенке между двумя окнами, где стоял сапожный столик и было светлее, возвышался портрет молодой женщины со строгой улыбкой, в городском платье, с чёрным кружевным шарфом. (9)Она была изображена во весь рост и так, как будто торопилась куда-то…</span></span></p> <p align="justify"><span style="font-family: Times New Roman, serif"><span style="font-size: medium">(По В. Осеевой)</span></span></p>
#8 <p align="justify"><span style="font-family: Times New Roman, serif"><span style="font-size: medium">В приведённом ниже предложении пронумерованы все запятые. Прочитайте предложение, выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) </span></span><span style="font-family: Times New Roman, serif"><span style="font-size: medium"><b>при обособленном(-ых) определении(-ях).</b></span></span></p> <p align="justify"><span style="font-family: Times New Roman, serif"><span style="font-size: medium">Витька Борецкий сидел в классе тихо на предпоследней парте,(1) посверкивал завидными пуговицами,(2) был тих и аккуратен,(3) тянул руку,(4) если хотел сказать или спросить,(5) в общем,(6) был образцовым пай-мальчиком,(7) совершенно непохожим на нашу шумливую братию.</span></span></p> <p align="justify"><span style="font-family: Times New Roman, serif"><span style="font-size: medium"><b> </b></span></span><span style="font-family: Times New Roman, serif"><span style="font-size: medium">(По А. А. Лиханову)</span></span></p>
#9 <p align="justify"><span style="font-family: Times New Roman, serif"><span style="font-size: medium">В приведённом ниже предложении пронумерованы все запятые. Прочитайте предложение, выпишите цифры, обозначающие запятые </span></span><span style="font-family: Times New Roman, serif"><span style="font-size: medium"><b>при обособленном обстоятельстве.</b></span></span></p> <p align="justify"><span style="font-family: Times New Roman, serif"><span style="font-size: medium">Венька пришёл домой из школы,(1) немного посидел в кухне,(2) выпил стакан сваренного бабушкой клюквенного морса,(3) посмотрел,(4) как смешно,(5) вытянув прозрачные лапки,(6) спит в аквариуме белая крыска Марфуша,(7) и всё же пошёл звонить маме на работу.</span></span></p> <p align="justify"><span style="font-family: Times New Roman, serif"><span style="font-size: medium">(По С. А. Лубенец)</span></span></p>
#10 <p><span style="font-family: Times New Roman, serif"><span style="font-size: medium"><span style="color: #000000"><span style="font-family: Cambria, serif">Укажите предложение</span></span><span style="color: #000000"><span style="font-family: Cambria, serif"><b> с обособленным приложением.</b></span></span></span></span></p> <p><span style="font-family: Times New Roman, serif"><span style="font-size: medium"><span style="color: #000000">1) Чудо, которое совершил ее муж, переплелось с сюжетом на первый взгляд мелким, трагикомическим. (А. Алексин.)</span></span></span></p> <p><span style="font-family: Times New Roman, serif"><span style="font-size: medium"><span style="color: #000000"><span style="font-size: small">2) </span></span><span style="color: #000000">Женя ясно представила себе и хрупкую близорукую девушку с первой парты, Танечку. (А. Алексин.)</span></span></span></p> <p><span style="font-family: Times New Roman, serif"><span style="font-size: medium"><span style="color: #333333"><span style="font-size: small">3) </span></span><span style="color: #000000">Доктор, не умевший говорить ни с плачущими женщинами, ни с детьми, погладил его по горячей голове и пробормотал: «Ничего, бедный мальчик, ничего…» (А.Чехов.)</span></span></span></p> <p><span style="font-family: Times New Roman, serif"><span style="font-size: medium"><span style="color: #000000"><span style="font-size: small">4) </span></span><span style="color: #000000">Пятиклассники изумленно уставились на учительницу, шедшую с незнакомым мужчиной. (А. Алексин.)</span></span></span></p>
Ответьте на все вопросы: 0/10